jueves, 31 de marzo de 2016

NOS HACEMOS NUESTROS GORROS PIRATAS

Dentro de la última prueba de Barba Negra, teníamos la misión de confeccionarnos nuestros gorros piratas. Así que nos metimos a modistos y modistas de diseño para hacernos estos gorros tan chulos.



Y así lucíamos en la Aventura Pirata más apasionante del Pequeferroviarios... 


En breve os contaremos.

miércoles, 30 de marzo de 2016

DESARROLLAMOS NUESTRA IMAGINACIÓN CON... PICTIONARY

Justo antes de irnos del cole, en esos momentos en los que esperamos a que vengan a recogernos las encargadas del comedor, es cuando aprovechamos para seguir exprimiendo la jornada escolar. Contamos el cuento de la semana y lo combinamos con distintos juegos.

Éste juego, que ya lo presenté en otra ocasión, es de mímica. Hasta ahora así lo hemos utilizado para trabajar nuestra expresión corporal, pero hemos querido darle una vuelta de tuerca y convertirlo en "pictionary". Un niño coge una carta e intenta dibujarla esquemáticamente para que la adivinen sus compañeros. Desarrollamos la capacidad de concreción, de comunicación escrita, de pensamiento rápido, ... No se trata de dibujar bien, si no de dar buenas pistas para que los demás lo adivinen. Esto aún les cuesta bastante.


Aunque las risas están garantizadas.

CUARTA INVESTIGACIÓN: LOS OCÉANOS DEL PLANETA

Barba Negra nos indicó que si superábamos la última prueba el último día de cole le ayudaríamos a localizar el tesoro del cole, si no se adelantaban los pequeños.

Los piratas tienen que conocer los Continentes, pero especialmente los Océanos... ¿cuántos habrá? ¿dónde estarán?... ¿habrá más tierra o más agua?

El último equipo, el amarillo,  resolvió nuestras dudas. En casa lo prepararon bien, y en clase lo prepararon antes de exponerlo.


Con ellos aprendimos que hay 5 océanos en la Tierra: Pacífico, Atlántico, Índico, Ártico y Antártico. Además la familia de Roberto nos mandó por e-mail una canción muy pegadiza para ayudarnos a aprenderlos y superar la prueba.



lunes, 21 de marzo de 2016

MÁQUINA DE CALCAR SOSTENIBLE



En ocasiones, en Educación Infantil, nos cansamos de las fichas de grafomotricidad. Esta actividad, que es la de calcar, de toda la vida, favorece la concentración y trabaja el trazo. A los niños les encanta cuando ven el resultado; al cole, cuando reducimos el gasto en fotocopias; y al medioambiente, cuando aprovechamos sus recursos naturales, en este caso, la luz del sol.

Pueden calcar simplemente los dibujos para llevárselos a casa, pero también pueden crear... aquí algunas ideas.


La actividad pertenece al rincón de plástica y los dibujos van cambiando en función de la temática. Les pongo "masilla" para que no se les mueva la hoja al calcar.




domingo, 20 de marzo de 2016

TALLERES INTERNIVELARES: KIT DE SUPERVIVENCIA PIRATA.

En entradas anteriores os mostramos los talleres internivelares piratas, ahora os vamos a mostrar los resultados.

En el Taller de Cofres, pintaron hueveras de 6 huevos, y éste ha sido el resultado. Mis niños son así, ¡¡no hay ninguna igual!!


En el Taller de Tesoros pintaron macarrones, luego en clase los han montado. La única pauta que tenían era que fueran  simétricos. 




En el Taller de Catalejos pintaron rollos de papel de cocina. Luego, Gema los terminó en casa, y así quedaron.


¿Cómo llevar todo a casa sin que se estropeara?

Se nos ocurrió decorar estas bolsas para que se llevaran su Kit Pirata, lo que no pensábamos era que quedarían tan bonitas.


¡¡¡HASTA LOS TALLERES DEL PRÓXIMO TRIMESTRE!!!

sábado, 19 de marzo de 2016

¡¡FELICIDADES, PAPÁ!!

Sin entrar en polémica, me encanta celebrar tanto el día de la madre como el del padre... y el de la familia si hace falta. Me encanta que los niños preparen en secreto la sorpresa y que sean ellos los que puedan ofrecer algo a sus padres. Estos días también aprovechamos para hablar de ellos y para darnos cuenta de todo lo que hacen por nosotros.

"Mi papá" ha sido el cuento escogido para leer esta semana. Un cuento muy divertido en el que es el niño el que tiene que acostar a un papá incansable. Más divertido fue cuando se lo leímos entre Natalia, la maestra de prácticas haciendo de papá, y yo de niño.


Y, gracias a la colaboración de Natalia, que además ayudó a mis otras compañeras en la tarea de realización y preparación del regalo, pudimos hacer estas fantásticas tazas personalizadas. Como viene siendo habitual en mi clase, no hay ni una parecida. El mensaje lo escogían ellos, así como el dibujo.






Y ésta es la presentación... en la tarjeta "I LIKE" va la recomendación de meter la taza en el horno para fijar la pintura y que no se borre con el uso.


¡¡¡FELICIDADES PAPÁS!!! sobre todo por tener unos hijos tan fantásticos como éstos.


jueves, 17 de marzo de 2016

CIENCIA PIRATA ... UN BARCO DE LATA, ACEITE DE FREIR CROQUETAS Y UN MECHERO



No hay algo que nos guste más que la colaboración de la familias en la clase, especialmente cuando traen propuestas tan interesantes como ésta. 

                                 

La familia de Roberto compró en Granada este curioso barco que no necesita pilas, ni cuerda, ni batería,... porque es totalmente ECOLÓGICO.
María, ha sido la que esta mañana nos  ha enseñado a cuidar del Planeta con juguetes como este barco y a que hay otras formas posibles de conseguir hacer un uso sostenible de los recursos naturales.
El barco está construido con latas de refrescos. En el casco, lleva un tubo en forma de U que hay que llenar de agua. Lo depositamos en el agua y preparamos una mecha. La mecha también es ecológica, está hecha con algodón y aceite de freir "croquetas de jamón". Prendemos fuego a la mecha y la depositamos en la cubierta del barco.


El calor hace que se mueva el agua que está dentro del tubo en forma de U que hemos mencionado anteriormente, con lo cual hace que el barco funcione. ¿No os lo creéis?



¡¡¡Bravo, María!!! Ya has visto cómo nos has tenido a todos ... ¡¡¡intrigadísimos!!! Mil gracias por compartir este ratito con nosotros.


Como ya han quedado varios niños para ir a comprarlo a Granada, María nos ha dicho que lo vende un marinero en el Paseo de los Tristes, je,je.

miércoles, 16 de marzo de 2016

LOS DUENDES DE LA PAZ... ¡¡PRACTICAN YOGA!!

Al finalizar el trimestre pasado, en el que investigamos sobre el Cuerpo Humano, tuvimos una clase de yoga con Eva, Almudena y Blanca. Tanto ellas como nosotros quedamos encantados y nos citamos para el segundo trimestre. Así que, ayer las volvimos a recibir como sorpresa.



En la clase de psicomotricidad hicimos un gran círculo con la alfombras y nos descalzamos. Tras los saludos iniciales empezamos con la clase.
Como siempre, iniciamos con la posición de sentados y con la respiración diafragmática.

Tras un divertido calentamiento del cuerpo, pasamos a imitar posturas y personajes.


La del guerrero, en distintas posiciones, fue la preferida por los niños.


Y la de la abeja funcionó muy bien como relajante.


Bastante cansados de ejecutar las posturas, llegó el merecido momento de la relajación. Blanca nos llevó a través de un cuento, a volar por el cielo en un globo.


Y para terminar, el mantra más conocido y el que mejor nos sale...


Gracias, Eva, Almudena y Blanca por regalarnos vuestro tiempo. Como habéis visto los niños son esponjas y esta vez les salió mucho mejor que en la primera sesión. Espero que se acuerden de todas estas prácticas y que hagan uso de ellas cuando sean mayores y las necesiten. OS ESPERAMOS EN EL TERCER TRIMESTRE.

CUMPLEAÑOS DE ... DANIEL

¡¡Cuánto echamos de menos tener cada dos por tres cumpleaños!! Hoy ha sido el de Daniel que estaba súper feliz porque, además, nos tenía una sorpresa. Su fiesta ha sido muy pirata, con platos, vasos y servilletas piratas, ... bravo.

El marco de la foto lo tenía muy claro.

Y la canción, también... aunque la hemos bailado en clase...



¡¡FELICIDADES, GUAPOOOOOO!!

martes, 15 de marzo de 2016

"DESTRIPAMOS" EL NÚMERO 8 CON "EL MONO SALOMÓN"


¡¡Nos ha encantado este juego!! 

Desde que asistí a un curso sobre matemáticas manipulativas con Javier Bernabeu y nos habló de la existencia de este mono-balanza, no paré de buscarlo hasta dar con él. Vienen los números hasta el 10 con la misma cantidad de plátanos dibujados.  Se trata de un juego con muchas posibilidades, aunque hoy lo hemos utilizado para "destripar"el número 8.


Extendemos sobre un banco todas las piezas. En un brazo ponemos 8 plátanos y la cuestión es... ¿cuántos tengo que poner en el otro para que se equilibre? Se trata de una respuesta abierta que contiene muchas posibilidades. Ponemos el tiempo para pensar y vamos saliendo para hacer la composición del 8. Después comprobamos con los policubos y con nuestros dedos.

Para después hacer la noria del número 8, como ellos lo llaman.


Cuando ya vemos que las respuestas se repiten jugamos a las parejas... Son respuestas cerradas que hacemos fijándonos en la pizarra o sin fijarnos, por ejemplo, "¿con qué número se junta el 4 para formar 8?", "¿y el 5?",...

¡¡Cuál ha sido nuestra sorpresa cuando los niños han empezado a decir combinaciones de más de dos sumandos!! Y cuando hemos terminado, no podían parar de buscar distintas respuestas y anotarlas libremente.


¡¡Alucinada con su creatividad en matemáticas, también!!

lunes, 14 de marzo de 2016

TIPOS DE PIRATAS CON... APP "CHATTER PIX"

 Lo confieso: " soy una app adicta"... app veo app deseo. Ahora me he decidido a probar Chatter pix. 

Después de ver los trabajos de mi claustro virtual, Carol, Marta y Yoly, entre otros, me descargué la aplicación y el resultado les ha encantado a mis niños.  

Nosotros hemos hecho la foto a los tipos de piratas que decoran el pasillo, ( cuando esté acabado os lo mostraremos); hemos abierto la aplicación; hemos señalado la línea por dónde queríamos que hablaran los dibujos y hemos grabado las voces de los niños. El resultado es sorprendente porque parece que los dibujos hablan de verdad.
Se trata de una app, muy interesante para trabajar el lenguaje oral, con la motivación de poder hacer hablar a quien queramos. Puede ser  muy divertida si lo utilizan con sus personajes favoritos o con las fotos de los compañeros y maestros. Con el valor añadido de poder escucharse y autocorregirse.

Un vídeo vale más que mil palabras.



domingo, 13 de marzo de 2016

JUGAMOS A RECONOCER DEL 1 AL 20

¡¡Cuánto nos ahorraría si el 11 en vez de llamarse once se llamara diez y uno!! Pero las matemáticas son como son, y como no las podemos cambiar, sí que podemos jugar para hacerlas más fáciles de asimilar.

1.¡¡¡ BINGO!!!

Primero por parejas, ahora nos atrevemos solos. Es un juego muy dinámico porque el ayudante saca una tarjeta con el número, el responsable lee el número y lo muestra, y entre los dos la colocan en la recta numérica. Por otro lado, los demás oyen el número, lo ven y lo identifican en su cartón. Si lo aderezamos con la emoción de completar  el cartón, la diversión y el aprendizaje están garantizados.


2. LOCALIZAMOS UN NÚMERO. 
Un equipo ordena la serie numérica hasta el 20. Sale un niño, localiza un número y cuando lo ha localizado tiene que llamar a un amigo e indicarle que busque otro número. Así no sólo reconocerá el número sino que tendrá que nombrarlo también.



3. EL JUEGO DE LOS SALUDOS.
Otro juego que practicamos consiste en  ordenar 10 niños  con las tarjetas del 11 al 20 en sus manos. Los otros juegan a localizarlos con consignas "amorosas". Las consignas son  del tipo "regala un beso al niño que tiene el 20", "choca la mano a la niña que está entre el 12 y el 14", "un abrazo de oso para el anterior al 15", ... 

4. APP "TINY TAP".

Nos hemos descargado una app muy interesante y con muchísimas posibilidades. De momento estamos aprovechando las actividades que hay creadas. La intención es explorarla y hacer las nuestras propias. De momento hemos jugado a ordenar del 1 al 20; del 20 a 1; del 10 al 100 de 10 en 10; y ... ¡ la tabla del 100!, todo un reto.




5. CANCIONES

Si no bailamos y cantamos, no somos "Pequeferroviarios", je, je...

Contamos del 1 al 20.



Contamos de 10 en 10 hasta 100.


Contamos de 10 en 10 hasta el 100 con globos.


Y el rap estrella... del 1 al 100.




sábado, 12 de marzo de 2016

SOY UBUNTU ORIENTA

Quería reservarme este reconocimiento para una entrada especial. Esta es mi entrada número 1.000 y con ella celebro que soy UBUNTU ORIENTA. Me lo ha enviado Marta Romeo con estas palabras "ORIENTA quiere agradecer vuestra generosidad compartiendo recursos e información de alto interés educativo. Este es nuestro pequeño gesto de agradecimiento"


Tremendamente orgullosa de poder aportar granitos de arena que orienten e inspiren a otros maestros, de modo que revierta en su práctica educativa diaria. Espero, especialmente, transmitir ilusión por la escuela y la educación.


Además, agradezco a todos los que os pasáis un ratito por mi ventana y dejáis comentarios o le dais al "like" en facebook. Gracias de corazón, porque ese gesto te da el impulso para seguir compartiendo.

MÚSICA Y MOVIMIENTO PARA AFIANZAR LA LATERALIDAD

Desde que entran en el cole con 3 años y, a pesar de que sabemos que la lateralidad no se consolida hasta los 6 ó 7 años, proponemos multitud de juegos en los que intervienen "un lado " o "el otro lado" del cuerpo. Cuando pongo algún sello en la mano, procuro que sea en la derecha, si les doy alguna galletita o chuche también les insisto en la derecha... Pero los bailes son los que más les motivan. 
Os muestro algunos de los que practicamos por si os animáis a mover el cuerpo.



viernes, 11 de marzo de 2016

TRANQUILOS Y ATENTOS COMO UNA RANA

Continuamos nuestro entrenamiento como Duendes de la Paz. Algunas veces se nos olvida que lo somos y tenemos enfrentamientos precisamente con los amigos que más queremos.

Esta semana, Duendi nos ha traído la tortuga de la Paz. Es la Tortuga que nos enseña a parar cuando sentimos que nos estamos enfadando mucho, buscar un lugar tranquilo, y respirar para ir expulsando el enfado.

Esta técnica la aprendimos cuando teníamos 3 años y trabajamos las emociones con el Monstruo de Colores. La recordamos con frecuencia, porque a veces nos olvidamos de ella y actuamos movidos por la ira. Una ira que nos lleva a decir y hacer cosas que no sentimos realmente cuando estamos en calma.


Pero lo que queríamos presentaros es este libro "Tranquilos y Atentos como una  rana" de Eline Snel, que acompañaba a la Tortuga de la paz de Duendi. 
"La autorregulación es la capacidad de dirigir los propios procesos psíquicos de acuerdo con metas elegidas, es lo que nos diferencia de los animales y es una cualidad que se adquiere mediante la educación" ("Despertad al Diplodocus" J.A. Marina). Ser capaces de dirigir y focalizar nuestra atención y controlar nuestros impulsos es fundamental para la vida. El bulling, la violencia machista, y la falta de respeto en general se pueden y se deben prevenir. Por ello estoy convencida de que merece la pena incluir las actividades tipo que incluye este libro en la programación escolar. Merece la pena hacer de vez en cuando una parada y contemplar lo bien que nos sentimos cuando estamos relajados.



Lo que más nos gusta es el CD que  acompaña al libro con actividades guiadas por una voz dulce que nos conduce, nos lleva a focalizar la atención y relajar nuestro cuerpo. Empieza la relajación, diciendo que las ranas son capaces de dar unos grandes saltos pero también pueden estar quietas y atentas... como nosotros.


No es fácil, para algunos, los 4 minutos que dura la actividad de la rana, se les hacen eternos. Pero poco a poco lo iremos consiguiendo, con estas y otras prácticas que nos propone el libro.

jueves, 10 de marzo de 2016

RINCÓN DE PLÁSTICA: MODELAMOS CON PATRÓN

Uno de los rincones favoritos de la clase es el de plástica. En él, tienen a su disposición una gran variedad de materiales que pueden  utilizar libremente: folios blancos y en color de distintos tamaños, cartulina, papel de seda o charol, lana, plantillas, rollos de papel, acuarelas, témperas, pegamento, rotuladores, ceras, papel de periódico, brillantes, sellos... y PLASTILINA.  Hace tiempo descubrí la de la marca GIOTTO, una masa vegetal sin gluten, muy fácil de modelar, pues no se queda dura, y es la que siempre utilizo, porque además es apta para celíacos.

En ocasiones, cuando pretendo enseñar una técnica, hay un trabajo obligatorio en este rincón, sin embargo, casi siempre hay propuestas bastante atractivas y libres (lo que las hace aún más atractivas), que se van renovando periódicamente,  a las que los niños acceden  según sus preferencias.

En este RINCÓN, con algunos libros de modelado y siguiendo las instrucciones, estos son algunos de los trabajos que han realizado.


¡¡Sin trampa ni cartón!! Ellos solos o ayudados por los mismos compañeros.


Después, realizan figuras que son creadas previamente en su imaginación, y me sorprenden con estas genialidades, y otras más a las que, por falta de tiempo, no saqué foto.


Como os podéis imaginar, no tenemos la plastilina dividida en bolas de colores que ¡¡¡no se pueden mezclar!!!, con la que los niños juegan y cuando acaba el tiempo la recogen otra vez en la bola. Los niños crean, cuidadosamente para no malgastar ni estropear materiales, fijamos su trabajo con barniz  y se lo llevan a casa tan orgullosos. ¡Qué mejor motivación que la admiración de los trabajos por su familia!

martes, 8 de marzo de 2016

TRES JUEGOS DE CARTAS... ¡SOMOS PIRATAS!

Aprendimos a jugar a los dados ¿y ahora?... a las cartas. Así conoceremos juegos para entretenernos en los ratos de ocio en la cubierta del barco, porque los piratas, ¿tenían WI-FI?

1. LA CARTA MÁS ALTA

Consiste en repartir a cada niño una carta boca abajo.  Una vez repartidas entre todos los jugadores, las volteamos a la vez o una a una. Tendremos que señalar la carta más alta, el que la tenga habrá ganado y se llevará todo el tesoro que hemos apostado.


2. SOLITARIO

Con las cartas se puede jugar con amigos o solos. Hoy hemos trabajado este solitario, aunque nosotros lo hemos hecho en compañía, je,je. El juego consiste en coger todas las cartas del mismo palo, barajarlas y ponerlas en fila boca abajo. Escogemos una, la volteamos para ver el número que es y la colocamos en su lugar correctamente siguiendo la recta numérica. Como en este sitio habrá otra  carta, la volteamos y repetimos la acción hasta darle la vuelta a todas.


En este juego se emplean muchos conceptos matemáticos para trazar una estrategia, como contar desde el principio para ver el lugar que le toca, contar a partir de una carta que ya está dada la vuelta, ver si va antes o después de una carta volteada,...

3. PIRATA CULO PODRIDO

¡¡Este juego es la estrella de nuestra clase!! y es con el que siempre acabamos los juegos de cartas. La mecánica es sencilla, pero la diversión y la emoción están a flor de piel. Consiste en escoger una carta que será la del "Pirata Culo Podrido". Nosotros hemos escogido el "comodín" o "Jocker".Las demás, da igual el número, se barajan junto a la anterior, se colocan boca abajo de modo que en orden y uno a uno cada jugador las irán volteando. 

El que saque la carta escogida como "pirata" será "el culo podrido". Para quitarse el apodo tendrá que pagar una prenda.Las pruebas que ponemos son matemáticas y psicomotrices, por ejemplo..."contar de 10 en 10" saltando hasta la puerta, hacer la croqueta mientras cuentas a partir de "x" número, "contar en regresión" mientras remas por la clase,...


JUEGO y PRACTICO CON AMIGOS

Una vez aprendidas las reglas y después de jugar en gran grupo, nos toca practicar en pequeños grupos. Fomentamos la autonomía, el conocimiento y respeto de las reglas del juego, aprendemos a tolerar la frustración y ...¡practicamos las matemáticas de forma lúdica!


 ¡A practicar en casa también! 

Si conocéis algún juego divertido y sencillo con cartas o dados, compartidlo con nosotros.






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