miércoles, 30 de septiembre de 2015

MATE+TICs y ARTE

La primera actividad que nos proponen desde el Proyecto que auna las matemáticas con las Nuevas Tecnologías y el Arte es captar 5 fotos de la clase, 5 del patio y 5 de otras dependencias que hagan referencia a un contenido matemático.

Aprovechando que durante el mes de septiembre estamos repasando contenidos de las diferentes áreas, nos hemos decidido por la geometría para presentar nuestra aportación.
Primero comenzamos viendo un vídeo del curso pasado sobre las formas geométricas


Ayudados por los bloques lógicos, fuimos nombrando las figuras a la vez que observábamos sus características. Hicimos el juego de reconocimiento de las figuras por el sentido del tacto... Pero, ¿las figuras geométricas sólo estaban en esas tablas de madera? ¿Dónde las podíamos ver en la vida real? ¿Por qué las ruedas eran redondas y no cuadradas? ¿Había ventanas redondas? ¿Dónde podíamos encontrar triángulos?
Decidimos ponernos las gafas de ver toooodo y nos dispusimos a descubrir qué cosas había en el cole que tuvieran formas conocidas.


Círculos y cuadrados en la indicación del pulsador de la alarma.


Círculos en las luces del techo.


Círculos en las ruedas del tren que preside el hall del cole.


Triángulo en la maqueta del cole antiguo que también está en el hall.


Cuadrados en los azulejos de las paredes...¡¡¡nos rodean!!!


¿Y en el patio? ¿Exploramos?

Tapa de saneamientos en forma de círculo.


Círculos... las ruedas de una bici aparcada dentro del cole.


Círculo, para la rueda del contenedor de reciclaje de cartón.


Rectángulos en el campo de fútbol de chapas del patio de Primaria


Y, cuadrados, en la vaya del patio.


Y, por último, en clase... uffff Ya lo teníamos bastante fácil.

Nuestro juego de plasti preferido... con moldes con figuras geométricas que nos permite crear y crear.


Nuestro juego de formas.


Nuestras queridas regletas para aprender matemáticas manipulativamente.


Juego de formas geométricas que nos permiten crear  figuras.


Y nuestro juego de números.


Y, ahora que estábamos inmersos en la geometría... trabajamos en equipo. Por parejas, un folio y una figura para los dos...¿en qué la convertimos?


Exploramos, tocamos,


nos ayudamos


compartimos... y trabajamos.


juntos...


las matemáticas... y el arte...







Primer trabajo concluido... a la espera de la nueva actividad...







PROYECTO MATE+TICs y ARTE

Este año me he embarcado en distintos Proyectos. Educativamente, cualquier proyecto hecho con ilusión, con gusto y con creatividad, me atrae como la luz a las polillas. Sentirme parte de algo más grande que mi entorno, de pertenecer a un grupo de maestros inquietos, de compartir y poder crecer profesionalmente hace que aumente mi motivación. ¡Y la motivación es lo único que mueve la educación!
Por eso os presento el primer Proyecto en el que participaré durante este curso escolar.


¡¡COMENZAMOS!!

CUMPLEAÑOS DE ... ALEJANDRO MARÍN

Otro de los cumpleañeros feliz de este mes es... Alejandro Marín. Super contento y feliz lo celebró con sus compañeros el miércoles pasado. ¡¡¡FELICIDADES, CAMPEÓN!!! Disfruta de tus 5 añazos.
Aquí tu foto, con tu marco super deportista y debajo una canción para que disfrutes. ¿Era ésta la que me pediste? Si no la cambiamos... a la carta.




martes, 22 de septiembre de 2015

CELEBRAMOS EL DÍA DEL PUNTO


El 14 de septiembre, Duendi, el duende de la Paz del cole, nos dejó  una nota bastante misteriosa. 


A medida que la íbamos leyendo, una sonrisa de felicidad iba apareciendo en el rostro de mis cebras. Duendi nos felicitaba por ser buenos amigos, por cuidarnos y ayudarnos, por jugar limpiamente al fútbol, por querer cuidar a los pequeños,... Y por eso nos invitaba a celebrar el Día del ¿?... ¿qué?
Ahí lo dejaba, de una forma misteriosa, en forma de código QR.


Como era ya muy tarde no nos dio tiempo a leerlo en el iPad, así que cada niño se lo llevó para ver si podía averiguar qué era lo que teníamos que celebrar.
El código, nos llevaba al cuento "El Punto" de Peter H. Reynolds. 



Un cuento que ya puse en otra ocasión en el blog, porque resume perfectamente mi visión sobre cómo soy y estoy en mi aula. En esta ocasión la lectura que extrajimos era doble. Por un lado, que  cada uno de nosotros puede hacer cosas maravillosas, aunque a veces pensemos que no somos capaces. Por otro lado, que animamos siempre dando seguridad a los demás, nunca insultando o burlándonos. 
Y a eso nos comprometimos a ayudarnos mutuamente. Eso es lo que le dijimos a nuestros amigos al oído "te voy a ayudar", porque cada uno tiene diferentes necesidades y precisa distintas ayudas.


Luego hicimos diversas actividades que teníamos preparadas y que haríamos a la vez en tres coles de tres ciber compañeras y ciber amigas: Ana de Aula Tic  y Miren de La clase de Miren que son las que planificaron y nos invitaron a disfrutar con ellas de la actividad común; y Ángeles de Caballa69. La experiencia fue fantástica porque sentías esa conexión entre aulas de lugares españoles tan lejanos, El Ferrol, Castellón, Ceuta y Ciudad Real.

Pronto nos dispusimos a ser nosotros los artistas y, utilizando únicamente el círculo nos inspiramos y salieron estas obras de arte merecedoras de estar en cualquier museo.










Y la obra común... un gran círculo dejando nuestra huella en forma de dibujo.


Y como recompensa, jugamos con el bouncyballs.org , aunque no funcionaba muy bien en clase. Espero que en casa vaya mejor porque es muy divertido hacer saltar las bolas.


¡Y comimos chuches de la paz!


Gracias a Ana y a Miren por esta propuesta tan divertida y didáctica. Contad con las cebras cuando queráis.






FELICIDADES... LUCÍA

Hoy sí que sí, hemos celebrado el cumple de Lucía el día de su cumple. ¡¡¡Qué contenta venía!!! Como no, lo primero que me ha recordado es que la pusiera en el cartel del 5... No sé qué va a pasar cuando todos estén en el 5.
Mirad la foto, no se puede estar más contenta... ¡¡FELIDICADES, LUCÍA!!


Tú también has pedido la canción de Tina y Tin, así que, allá va...



FELICIDADES A... IRENE Y CARLOS

Nuestros mellizos preferidos que nacieron en agosto y celebraron su cumple en la playa, han querido invitarnos a un desayuno para todos. Como a todos, les ofrezco la posibilidad de quedarse en el cartel de cuatro años... pero no, ellos quieren seguir creciendo, como debe ser.

¡¡FELICIDADES, IRENE!!! Y, ¿te acuerdas de la canción que has elegido?...


Y, ¡¡¡¡FELICIDADES, CARLOS!!!


La canción que has elegido...

¡¡A bailarrrrr!!

jueves, 17 de septiembre de 2015

EL IPAD EN MI AULA. "SAND MAGIC"

Desde esta semana llevo utilizando el iPad en la clase, bien protegido con la funda "suvival" de Griffin. Conectado al proyector hemos repasado las canciones que más nos gustaron el curso pasado, tanto para refrescar conceptos de una manera divertida, como para trabajar el esquema corporal en nuestro momento del día "despertar el cuerpo".



Sin embargo, hoy he introducido un juego que les ha encantado. Se llama Sand Magic, convierte la pantalla del iPad en una caja con arena. Dibujas con el dedo, cuando has terminado pulsas el botón play y reproduce lo que has hecho con música de fondo. 

Esta es la interfaz, intuitiva y divertida.



Los niños que salían tenían que escribir un número y los demás decir el que era. Después le dábamos a play y volvía a reproducirlo. Con esto  trabajábamos la grafía 2 veces, mientras lo escribía y mientras mirábamos divertidos la grabación. ¡¡Éxito y aprendizaje garantizado!!

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