martes, 26 de julio de 2016

EL PASO A PRIMARIA... UN GRAN PASO

 Cualquier cambio en nuestra vida supone un esfuerzo de adaptación a la nueva situación. A los  cambios imprevistos hay que adaptarse con rapidez y casi por instinto, pero a los que se preveen ... mejor trabajarlos con tiempo para ir asimilándolos.

Con este objetivo le pedí ayuda a mis compañera de primero B, Carmen. Con los niños de 1ºB, hemos mantenido una estrecha relación, porque el curso pasado hacíamos los talleres internivelares con ellos y su seño Rosario. De modo que ¿quién mejor que ellos para darnos paso a PRIMARIA? Hirut y Hugo, fueron los encargados de bajar un día a nuestra clase para contarnos sus experiencias en esta nueva etapa.


Sobre todo nos tranquilizaron ..."los deberes no son para tanto" y ..."nuestra seño nos quiere mucho", cosas que nos preocupaban bastante. Además nos hablaron de las normas del patio de los mayores, la ubicación de nuestra fila, lo que significaba el sonido de la sirena, lo que llevaban en la mochila y todo lo que habían aprendido en Primero. Hirut nos hizo una demostración de cómo Juan Pedro le había enseñado a saltar a la comba, algo que en Infantil no sabía.

El siguiente paso fue subir a la clase de primero B para ver cómo iba a ser la nuestra después del verano. Para ello, salimos a la entrada principal, e hicimos una fila como la haremos a partir de primero. Pasamos por la puerta principal y subimos al aula.


Allí, Carmen nos recibió con música infantil en la PDI y las mesas cubiertas con papel contínuo. Pudimos ver su acogedora clase y sentarnos con nuestros amigos mayores. Nos recitaron alguna poesía y compartimos acuarelas y viviencias con ellos.

De recuerdo nos llevamos unos preciosos dibujos que nos regalaron, en los que nos deseaban un feliz paso a primaria. Gracias niños y seño, por hacernos este gran paso más cortito. Sólo recordad mi petición, cuidad de ellos porque pronto serán los más pequeños de Primaria.




sábado, 9 de julio de 2016

OYE, MIRA... DISFRUTA

Con esta canción del cantante Chayanne, he querido despedir a mis niños, mis cebritas. Creo que resume perfectamente la filosofía de vida que he intentado inculcarles, a lo largo de estos tres años que he compartido con ellos: conocerse, estar en el mundo que les rodea, preguntarse y DISFRUTAR de cada momento.


Gracias a ellos por regalarme sus sonrisas y sus abrazos, y gracias a sus familias, por su apoyo, palabras de ánimo y por su confianza en mí. Sabéis que un pedacito de mi corazón siempre será vuestro.


Gracias a mis chicas, porque silbo y acuden a mi lado, y a veces, mágicamente vienen sin silbar. Un besote.

Y gracias a mi súper compi "hombre del Renacimiento" Juan Pedro, por su paciente dedicación, por su buen hacer y su trabajo minucioso y discreto.

FELIZ VERANO A TODOS


viernes, 1 de julio de 2016

¡¡PONTE A LA MODA CON LA CAMISETA QUE MOLA!!

¡Qué mejor recuerdo para llevar este verano que  nuestros amigos nos firmen una camiseta con todo el cariño del mundo! Una camiseta que, cada vez que nos la pongamos, nos sentiremos arropados por los mejores sentimientos, los de las personitas que han formado parte de su vida, cinco horas al día durante tres años.


Además, las hemos ido decorando con dibujos relativos a los proyectos que hemos trabajado durante estos tres años: Monstruo de Colores, Mariquita, Prehistoria, Castillos, Médicos, Dinosaurios,... entre otros.
Ésta fue la camiseta que lucimos el día de nuestra despedida de Infantil... ¡¡emociones a raudales!!


martes, 28 de junio de 2016

DOSSIER DE LOS DINOSAURIOS, ENRIQUECIDO

Ya sabéis que nos encantan las nuevas apps y si éstas sirven para enriquecer nuestro trabajo, nos rechiflan.
Os presento el dossier sencillo que he preparado para este proyecto. En él recogemos lo fundamental que hemos aprendido y lo enriquecemos con QR y RA. Es del tamaño de una cartulina grande.¡¡Echad un vistazo!!


LA PORTADA


Alfred Wegener, capas de la Tierra, Darwin, la Evolución. Utilizamos RA de quiver para ver la Tierra en 3D. En la sección referida a Darwin, los QR nos llevan a vídeos que hemos visto en clase sobre su persona y sobre su teoría.


Cuando abrimos el dossier por completo nos encontramos con ...


A la izquierda está un sobre tipo volcán con dinosaurios que se pueden ver en 3D con la divertida app ARFLASHCARD


En la parte inferior hemos creado un Dicciosaurio con vocabulario que hemos trabajado en el Proyecto. De este modo hemos practicado la grafía de todas las letras del abecedario, su orden dentro de él y hemos aumentado nuestro léxico. Por si alguien se anima os lo dejo completo, a mí me costó encontrar algunas palabras, je, je.




Al cerrar el Dossier nos encontramos con nuevos QR que nos llevan a las canciones que hemos trabajado de los Dinos, un enlace a las entradas del blog relacionadas con el Proyecto y un vídeo que nos entusiasma y que es un buen resumen de lo investigado en clase.



Espero que os haya gustado.


lunes, 13 de junio de 2016

MATEMÁTICAS CON AMOR... ¡¡RESTAMOS!!

Está comprobado que si el aprendizaje lo sazonamos con el componente emotivo siempre funciona mejor... Así que intentamos enamorarnos de las matemáticas. ¿Es posible?


Basándome en el juego del príncipe y la princesa que he visto en el grupo de Facebook sobre ABN, planteé el de los dinosaurios. Escribimos una resta en la pizarra y la leemos como "cuántos pasos tiene que dar el diplodocus para darle un beso a su amigo estegosaurio". De este modo aprendemos  que restar no es sólo "quitar".

Y si con dinosaurios funciona... ¡¡imaginaros cuando tenemos que saber los pasos que tengo que dar para abrazar a nuestro amigo... !! El premio es doble, resolver y abrazar.


¿PREPARADOS?...DINO-GYMKANA

José Luis, el paleontólogo,(léase Natalia), en su último día nos preparó un gymkana en la que debíamos demostrar nuestros conocimientos sobre los Dinos. 

  1. HUEVOS: En la primera prueba debíamos dirigirnos al patio y buscar huevos de dinosaurios



2. DINOSAURIOS: A continuación nos mandaba al hall del cole para buscar estegosaurios, diplodocus, pterodáctilos,... No se nos escapó ninguno.


3. PRUEBAS FÍSICAS...

     VELOCIRAPTOR. Consiste en una carrera de relevos por equipos, ¿quién será el equipo más veloz?



   - PANGEA: La pangea empieza a romperse tenemos que atravesar el planeta(sala de psicomotricidad) sólo por la tierra (dos hojas de periódico, ponemos una hoja delante de otra y sólo nos movemos pisándolas).


Después de estas pruebas superadas, nuestro querido paleontólogo nos preparó una gran DINO FIESTA... 


Gracias, Natalia, por pensar en cada detalle.

VII Encuentro AP FRATO en Granada

Cuando llevas tiempo planteándote ir a un encuentro tan especial y no te decepciona, sino que supera con creces tus expectativas, vienes cargada de ideas nuevas y de seguir caminando por el camino educativo en el que crees.
El primer fin de semana de este mes tuve el honor de compartirlo con gente excepcional del panorama educativo actual. El ambiente cercano y distendido, te hacía sentir como uno más de la familia FRATO.
Gracias a la Asociación que dirige Mar Romera, pude conocer a José Antonio Marina, José Antonio Fernández Bravo

¡¡¡Francesco Tonuci!!!


O César Bona... entre otros mucha buena gente, buena comunicadora y mejores educadores.


Además pude compartir el fin de semana con mis amigas y compañeras... Teresa, Ángeles y Maru. ¡¡Insuperable!!

OS PRESENTAMOS A LA ESTRELLA DE NUESTRO PROYECTO... DINO

Como final de nuestro proyecto, hemos querido elaborar una pequeña exposición en la que resumimos parte de lo aprendido mostrandolo a todo aquel que pase al cole, puesto que la hemos preparado en el hall.

 La estrella de esta exposición es un diplodocus bebé a tamaño real...


Ha sido un dino que nos ha costado muuuuucho trabajo hacerlo, pero del que nos sentimos realmente orgullosos, especialmente porque han colaborado los niños y todo aquel que se asomaba a la clase, je je... A continuación, todo el proceso hasta llegar a lo que podemos disfrutar.


Poco a poco con cartón, papel de periódico, papel de cocina y cola, muuuucha cola, y paciencia, muuuucha paciencia,...y  en colaboración con Natalia.



Con visitantes especiales y la ayuda del artista del cole, Juan Pedro.


¡¡Así es como lo logramos!! Un gran trabajo de equipo.

Si lo necesitáis, para vuestro próximo proyecto, decídmelo que os lo mando... ¡¡andando!!, porque sólo le falta andar.




lunes, 23 de mayo de 2016

MATEMÁTICAS: JUEGOS CON LA TABLA DEL 100

Un nuevo elemento que apareció en la clase con el que jamás había trabajado antes y ni se me hubiera ocurrido introducirlo en la clase de 5 años, antes de conocer el método ABN es la tabla del 100. Nos la encontramos un día colocada en la clase con los números 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 y 100. Como ya sabíamos recitar los números de 10 en 10 nos fue muy fácil identificarlos en la tabla.


¡¡El problema surge cuando había que colocar los restantes!!
 Fue una labor ardua en la que fueron percatándose de las regularidades de las matemáticas: los "veintis" van en la misma fila... y los que terminan por el mismo número van en la misma columna.

Ahora jugamos a:
  • Quitar algunas tarjetas y volverlas a colocar.
  • Descolocar tarjetas y ver dónde van.
  • Dar un número y decir cuál es el vecino de arriba, el de abajo y los de los lados.
  • Contar de 10 en 10 desde cualquier número... 3, 13,23,33,43,...
  • Adivinar qué número es  con el juego de "Band head"
  • ...



Avanzamos cada día, pero los resultados son espectaculares.

RINCÓN DE PLÁSTICA: ¡¡LOS PELONCHOS!!

Una manualidad tan sencilla posibilita que tengamos unos peluches artesanales; hace que pasemos del plano al volumen con unas simples tijeras y trabajemos la psicomotricidad fina y la creatividad.


Esto es lo que necesitamos.


Después vamos enrollando la lana en el cartón. Sacamos el cartón, atamos con lana por el centro y cortamos la lana que queda doble de los extremos.

Es la nueva propuesta de libre elección para el Rincón de Plástica.

NO HAY MÁS LOCALIDADES

¡¡Qué contentos se mostraron los niños al ver a sus familias en el Teatro!! Y las familias, ni os cuento... Sólo tenéis que ver sus caras. MIL GRACIAS POR ASISTIR.

También a los más pequeños de la EI Fantasía les encantó venir al "cole de los grandes". Belén, su directora nos obsequió con este ramo de chuches con el encargo especial de que el Gigante Ruperto lo compartiera con sus amigos. También a los peques y a sus seños, GRACIAS por disfrutar con nosotros.


sábado, 14 de mayo de 2016

CON TODOS USTEDES ..."TODO ESTO ES SÓLO MÍO"



Basado en :

Al menos una vez por curso, me gusta preparar un pequeño teatro "a lo grande". Los objetivos que trabajamos son innumerables: memorizar papeles; situarte tanto en el espacio (escenario) como en el tiempo ( de la obra); mejorar la articulación y la dicción; hablar en público; ... recibir el aplauso del público; trabajar la autoestima; colaborar en un proyecto común... Y eso, es sobre todo, lo que me interesa.

Llevamos ensayando bastantes días, pero lo hacemos a nuestro ritmo, sin estrés y sólo cuando controlan ellos solos la obra, nos anunciamos y ponemos fecha. Aquí para ver algunos preparativos.

Contamos con un gran elenco.

Tenemos un público entregado, algo  que tengo que agradecer enormemente a todos mis compañeros que no dudan en asistir con sus niños a nuestras representaciones; o que dejan salir a los hermanos de mis cebritas para verlos actuar.



Y vienen a vernos nuestros máximos admiradores, nuestros hermanos mayores.


Y, como no, contamos con vosotros, nuestro público online... así que no nos falta nada. Apaguen sus teléfonos móviles, con todos ustedes ... TODO ESTO ES SÓLO MÍO.




El jueves tuvimos 3 representaciones para todo Infantil y segundo de Primaria. El miércoles próximo tendremos dos actuaciones, una de ellas para primero de primaria  y nuestra familia y otra para la Escuela Infantil Fantasía. Ya que hemos preparado la obra, habrá que amortizarla.



Gracias a Natalia y Gema que me ayudaron en el montaje del escenario y en rematar a los niños, y a las familias por vuestra colaboración a la hora de aprender los textos y de buscar el vestuario.


viernes, 13 de mayo de 2016

NOS VISITAN EXPERTAS: Luna, Lucía e Inés.

Contar con los chicos del cole es un lujo. Luna, amante de la Naturaleza y de los animales, se ofreció a hablarnos de los dinosurios. Para ello se trajo a Lucía, que nos enseñó auténticos fósiles y a Inés que ayudaba a las dos. Contar con estas niñas, hermanas de ex-alumnos nuestros fue todo un honor.


¡¡¡GRACIAS, CHICAS!!!

miércoles, 11 de mayo de 2016

MAÑANA... ESTRENAMOS "TODO ESTO ES SÓLO MÍO"


Tenemos los nervios a flor de piel, y todo preparado para estrenar el Teatro en el que hemos estado trabajando durante las últimas semanas.

  • Hemos confeccionado el cartel anunciador.

  • Hemos elaborado las entradas fotocopiadas después en verde, aunque en la foto se ve de color blanco.

  • Hemos dividido las invitaciones para cada clase.

  • Hemos invitado personalmente a las clases que mañana disfrutarán de nuestra representación.


De modo que sólo queda esperar a que nos salga GENIAL.
Mañana tendremos tres representaciones y el miércoles 2 más... ¡¡deseadnos suerte!!


GEOMETRÍA, GEOPLANOS, GEOPLANOS HUMANOS y... JUEGO POPULAR


Hace tiempo que introdujimos el geoplano. Es un juego muy interesante para trabajar la geometría, la atención, orientación espacial. En un principio exploraron el material. Luego les dejé algunos retos que saqué de internet.

Ayer introduje una nueva actividad. Deberían hacer las distintas figuras, por parejas en principio e individualmente después, con una goma. Buscamos cómo formar triángulos, círculos, cuadrados, rectángulos, rombos, pentágonos,...


Con las gomas y música hicimos otra actividad muy divertida para poner las manos en forma. La aprendí hace unos sábados en las Jornadas Edelvives de Madrid gracias a Aitor Zenarruzabetia. La pena es no contar con fotos por mi incapacidad para desdoblarme,...je,je.

Por último, nos fuimos a la sala de psicomotricidad con unas gomas "de saltar" y tuvimos que hacer las distintas formas en equipo. El responsable del día era el que organizaba a los demás. Aprovechamos para jugar a la goma, con juegos sencillos. 

Para terminar, un juego popular... "las cuatro esquinas" adaptado a los Dinosaurios... "Oviraptor". Cuatro aros, colocados como si fueran los vértices de un cuadrado, son los nidos. Cuatro niños se colocan uno dentro de cada aro y un quinto niño en el centro del cuadrado figurado. El niño del centro es un oviraptor que quiere quedarse con el nido, dirá "un, dos, tres... oviraptor". Cuando los demás lo oigan tienen que cambiar de nido y el oviraptor tiene que intentar meterse en algún nido. El niño  que se quede sin aro/nido pasa al centro para ser "oviraptor".


Otra manera de jugar a las matemáticas.

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